Научный ассистент в области разработки учебных программ для лонгитюдных форматов обучения (м/ж/д)

С недавно основанным Медицинским университетом Лозица - Карлом Тимом (MUL-CT) в Котбусе был основан один из самых захватывающих университетских проектов. Благодаря своему уникальному профилю, он является двигателем инноваций в меняющемся регионе. Ваша клиника обеспечивает более 1200 коек и международную команду из почти 3000 сотрудников в год с более чем 150 000 пациентов. Превосходство в области медицины и сестринского дела сочетается с вдохновляющей средой для исследований, обучения и системы и будущего развития для региона здравоохранения Лозица. Последние учебные и исследовательские возможности с сильным акцентом на исследования системы здравоохранения и цифровизацию в секторе здравоохранения устанавливают новые стандарты и предоставляют будущим врачам, сестринскому делу, терапевтам и молодым ученым оптимальные решения проблем здравоохранения в ближайшие десятилетия. Первые студенты-медики обучаются в течение зимнего семестра 2026/27 по инновационной модели обучения. Курс основан на современных принципах планирования учебных программ и использует инновационные форматы обучения, обучения и экзаменов, с помощью которых студенты готовятся максимально оптимально для их последующей медицинской деятельности. Изучается основное медицинское, клинико-теоретическое и клиническое содержание. Особое внимание уделяется следующим темам: межпрофессиональная помощь, первичная медицинская помощь о продолжительности жизни и цифровая медицина. Примите участие и станьте частью этого захватывающего будущего проекта! Мы ищем вас как можно скорее Старший консультант (m/w/d) Как будущий работодатель, вы будете вносить значительный вклад в разработку новой модели программы исследования медицины человека в тесном сотрудничестве с представителями специалистов. Они сопровождают и контролируют планирование учебных программ и реализацию компетентностной и интегрированной медицинской учебной программы. Они тесно сотрудничают с органами, связанными с учебными программами, и, таким образом, способствуют разработке инновационной учебной программы для будущей модели учебной программы «Медицина человека». .