Steinbeis Studies — обучение бренду и управление агентствами (м/ж/д)

• Будучи студентом, вы работаете с коллегами на уровне глаз и создаете идеальные условия для дальнейшей карьеры.

• Доверяйте чему-то новому, выходите за пределы самого себя и переопределяйте границы возможного. Это именно то, чем наши сотрудники могут и должны заниматься ежедневно. Установить темп наших инноваций и сделать его великолепным. Потому что за каждой успешной компанией стоит много интересных людей.

• Сотрудники ZEISS работают в открытой и современной среде с многочисленными возможностями для развития и дальнейшего обучения. Наша культура характеризуется экспертными знаниями и командным духом. Все это поддерживается особой структурой собственности и долгосрочной целью
• Фонда
• Карла-Зейсса: продвигать науку и общество вместе.

• Сегодня смело. Вдохновляй завтра.

• Разнообразие является частью
• Зейсса. Мы с нетерпением ждем вашего заявления независимо от пола, национальности, этнического и социального происхождения, религии, мировоззрения, инвалидности, возраста, а также сексуальной ориентации и идентичности.

• Примените сейчас!
• Менее чем за 10 минут. С нами у вас есть возможность оптимально связать свои исследования и практику и активно сотрудничать в интересных проектах. Таким образом, вы получаете ценный опыт, создаете свою сеть и развиваетесь как профессионально, так и лично. И ты будешь:
• Работа в группе по корпоративному бренду, коммуникациям и связям с общественностью с сильным интерфейсом к бизнес-направлениям / регионам и агентствам в области управления пожарами

• Тренинговая команда бренда поддерживает коллег и внешних партнеров ZEISS в последовательном применении бренда ZEISS и дизайна бренда.

• Значительно поддержать реализацию стратегии обучения бренду, а также взять на себя управление подпроектами по созданию, внедрению и реконструкции нового многоязычного тренинга бренда в конно-форматном миксе (цифровом и физическом)

• Подготовка, проведение и подготовка международных учебных мероприятий (цифровых, физических)

• Разработка и внедрение инновационных методов на основе ИИ самостоятельно

• Разработка коммуникационных мер для внутренних и внешних целевых групп, реализация которых в тесном сотрудничестве с интерфейсами координирует, измеряет и оценивает

• Настройка разработки, внедрения и оценки пользовательских опросов и интервью

• Поддержка управления жизненным циклом существующих учебных материалов

• Создание регулярных отчетов и анализов, например, в Microsoft Power BI, а также планирование и координация собственных подпроектов.

• Тесная работа с внутренними отделами, такими как маркетинговые и коммуникационные команды, команда ZEISS-внутреннего обучения и внешние партнеры.

• Польза от гибкой рабочей модели (несколько мобильных рабочих и офисных помещений в
• Оберкочене)

• Успешно завершенная степень бакалавра с акцентом на деловое администрирование, управление, коммуникации, маркетинг / рынок, бизнес-образование, бизнес-психологию (с акцентом на обучение) или сопоставимую программу степени

В идеале, первый профессиональный опыт собирается, в лучшем случае в рамках международной компании или агентства в области управления пожарами / маркетинга / связи / обучения.

• Аналитическая, структурированная и независимая работа и процедура, а также сильные коммуникативные навыки.

• Замечательно: знания в области смешанного обучения / обучения
• Путешествие / концепции обучения / средства обучения

• Идеальный интерес к общему ИИ и первый опыт в создании помощников ИИ

• Знания в области управления проектами, а также желание создавать и наслаждаться новыми вызовами

• Очень хорошие немецкие и английские навыки

• Очень безопасная обработка MS Office 365 (особенно PowerPoint и Excel), MS Teams и Microsoft Power BI

• Опыт работы с Miro и/или Figma желателен

В лучшем случае успешно завершенный тест способностей в

• Университете
• Стейнбейса.

• Звучит захватывающе?
• Тогда станьте частью #teamZEISS и формируйте будущее вместе с нами!
• Пожалуйста, представьте нам свои полные документы (срок действия, сертификаты и т.д.). .