Научный сотрудник (Инновационные практические форматы в междисциплинарном обучении) (м/ж/д)

• В интеграционной модели
• Университетская медицина
• Гёттингена (УМГ) объединяет медицинский факультет
• Георг-Августовского университета и
• Университетскую больницу под одной крышей. Имея около 9700 сотрудников, UMG вместе со своими дочерними компаниями является одним из крупнейших работодателей в регионе. Наши клиники и институты выступают за высококачественный уход за пациентами, отличные исследования, современное обучение и инновационную передачу технологий.

• Гёттинген как город науки расположен в центре
• Германии, а университетская медицина интегрирована в привлекательную сеть университетских и неуниверситетских научных учреждений. Декан
• Университета медицины
• Геттингена G1-2 ищет самую раннюю возможную дату:
• Научный сотрудник (форматы инновационной практики в межпрофессиональном обучении) (w/m/d)
• Неполный рабочий день, 19,25 часов в неделю, 3,75 года В совместном проекте IPSO@GCG
• Университет медицины
• Геттингена (UMG) и
• Университет прикладных наук и искусства (HAWK) разрабатывают многоуровневую межпрофессиональную учебную программу для студентов медицины человека и медицинских работников в кампусе здоровья
• Геттингена (GCG). Цель состоит в том, чтобы закрепить совместные курсы, инновационные методы обучения и форматы практической подготовки, чтобы подготовить студентов к межпрофессиональному сотрудничеству в области здравоохранения.

• Зарегистрированное место расположено в области медицинской дидактики офиса декана UMG Dean’s degree при тесной связи с UMG SkillsLab и тесно сотрудничает с партнерами по проекту обоих университетов, в частности SkillsLabs. Систематические исследования и инвентаризация инновационных форматов межпрофессиональной практики в других университетах
• Германии и за рубежом, например, сценарии виртуальной реальности, межпрофессиональные комнаты отдыха, обучение на основе моделирования или исследовательское обучение в команде
• Построение и координация обмена с опытными вузами в области инновационной межпрофессиональной практики преподавания, в т.ч. Анализ трансфертного потенциала выявленных практических форматов в организационно-правовых, дидактических и инфраструктурных условиях УМГ и ХАВК
• Дидактическая и организационная разработка отдельных практических форматов, а также подготовка и поддержка пилотирования на конкретной площадке в ГКГ
• Координация и модерация сотрудничества в команде разработчиков с преподавателями, студентами и сотрудниками SkillsLabs обоих университетов
• Координация работы со СМИ и ИТ-органами проектов в реализации цифровых форматов обучения
• Участие в официальной оценке экспериментальных форматов практики и выработке рекомендаций по их интеграции в учебные программы
• Документация результатов проекта и участие в подготовке учебных материалов и концепций в качестве открытых образовательных ресурсов
• Участие в научных публикациях и вкладах конгресса

завершенные академические исследования (магистр или сопоставимые) в соответствующей предметной области;

• Знания и первый практический опыт в разработке и развитии компетентностно-ориентированных предложений по обучению для высшего образования или образования для взрослых, приобретенных, например, посредством исследований, научной подготовки или соответствующей профессиональной деятельности большой интерес к симуляционному, опытно-ориентированному и межпрофессиональному обучению, а также в сотрудничестве с преподавателями и студентами различных профессий и университетов;
• Опыт координации сложных процессов работы или разработки (управление проектами), например, в разработке, передаче, исследованиях или практических проектах сильные организационные, коммуникационные и командные навыки, в частности, в сотрудничестве с различными статусными группами; независимая, структурированная и ориентированная на решение операция очень хорошее знание немецкого языка в слове и письме (родной язык или уровень C2)

• Также желательно:

• Опыт работы с (цифровой поддержкой) практическими форматами обучения (например, виртуальная реальность, серьезные игры) и / или межпрофессиональное обучение в команде
• Опыт работы с передачей, а также адаптация к конкретной местности и реализация концепций обучения, обучения или проектов
• Опыт проведения семинаров и межпрофессиональных рабочих групп с различными заинтересованными сторонами
• Знание структур обучения и обучения в профессиях здравоохранения
• Опыт разработки или документирования учебных материалов и концепций, в частности открытых образовательных ресурсов

• Мы также очень рады получить заявки от лиц, которые не отвечают всем необходимым требованиям, но готовы работать над упомянутыми темами.

В случае соответствующей квалификации можно объединить этот орган с параллельным научным сотрудником «Развитие межпрофессиональной учебной программы - проблемно-ориентированное обучение / ПОЛ» (50%, TV-L E13) для формирования штатной должности. Заявителей, заинтересованных в сочетании обоих мест, просят указать это в письме соответственно. Участие в общенациональном видимом проекте по дальнейшему развитию межпрофессионального высшего образования в сфере здравоохранения

• Возможность разработки инновационных форматов межпрофессиональной практики совместно с преподавателями, студентами и сотрудниками SkillsLab для тестирования и устойчивого закрепления их на уровне средней школы разнообразная деятельность с большим дизайнерским пространством в специализированной междисциплинарной проектной команде UMG и HAWK
• Понимание современных форм практического и компетентностного развития преподавания в медицине и медицинских профессиях
• Возможности для личного и профессионального развития через обучение, создание сетей, госпитализации и научные диссипации
• Оплата коллективным договором за государственную службу стран (ТВ-Л) в т.ч. Социальные льготы государственной службы, включая дополнительный уход широкий спектр преимуществ, включая детский сад на месте, уход за детьми, привлекательную инфраструктуру, билеты на работу, а также здоровье и спорт, поддерживаемые отличным управлением профессиональным здоровьем

• Наша цель как университетской медицины
• Геттингена - профессиональное равенство всех полов. Мы стремимся гармонизировать гендерные отношения в тех областях, где наблюдается недопредставленность. Университетская медицина
• Геттингена особенно привержена профессиональному участию людей с серьезными недостатками и поэтому приветствует заявки людей с серьезными недостатками. В случае одинаковой пригодности заявления инвалидов предпочтительно принимаются во внимание в соответствии с соответствующими правилами. Мы просим вас предоставить инвалидность / оборудование для защиты ваших интересов в письме-заявке. .